Lernen und Spielen

Der Alltag in unserer Kita soll den Kindern vielfältige Erfahrungen in unterschiedlichen Bereichen ermöglichen.

Bewegung
Körper, Gesundheit und Ernährung
Sprache und Kommunikation
Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung
Musisch-ästhetische Bildung
Religion und Ethik
Mathematische Bildung
Naturwissenschaftlich-technische Bildung
Ökologische Bildung
Medien

Dabei handelt es sich nicht um klassische Schulfächer. Die Lernbereiche finden sich einzelnen Räumen zugeordnet sowie dem jeweiligen Alter entsprechend in den alltäglichen Aktivitäten und Spielen für die Kinder wieder.

Ein Tag im Wald beispielsweise ermöglicht Kindern Sinneserfahrungen (riechen, lauschen, hören, fühlen), Bewegungserfahrungen (klettern, balancieren), ökologische Erfahrungen (Auseinandersetzung mit der Natur, Tiere, Pflanzen, Umweltschutz), sprachliche Erfahrungen (neue Begriffe, Wörter kennenlernen, miteinander reden, sich austauschen), soziale Erfahrungen (Gemeinschaft erleben, Regeln verstehen und einhalten, Selbsterfahrung), mathematische Erfahrungen (Bushaltestellen abzählen, Tannenzapfen sortieren, große und kleine Steine sammeln) und so weiter.

Sinneserfahrungen

Da die Sinneswahrnehmung Grundlage kognitiver Entwicklung und Kreativität ist, brauchen vor allem die jüngeren Kinder vielerlei sinnliche Erfahrungen. In der Kita bieten wir vielfältige Anreize, Gelegenheiten und Material, um zu experimentieren und die Umwelt und deren Beschaffenheit bewusst mit allen Sinnen wahrzunehmen.

Kunst und Kreativität

Im künstlerischen Bereich können die Kinder erste Erfahrungen im Umgang mit verschiedensten Materialien wie Kleister, Ton, Fingerfarbe, Aquarellfarben, Stiften usw. sammeln. Das Malen, Zeichnen, Gestalten und Plastizieren schult die Feinmotorik, regt die Fantasie an und bietet vielfältige Möglichkeiten, sich selbst, seine Wahrnehmung, Träume und Wünsche auszudrücken. Mit zunehmendem Alter bringen wir die Kinder dann mit immer neuen Materialien und Techniken in Berührung und sie erfahren mehr über verschiedene Kunstrichtungen und Künstler.

Natur, Umwelt, Forschen, Experimentieren

Kinder haben immer weniger Gelegenheit, Natur und Umwelt zu erleben: Im Kita-eigenen Garten und bei Ausflügen in Wald und Feld können sie die heimische Tier- und Pflanzenwelt erkunden. Im eigenen Gemüse- und Kräutergarten erleben die Kinder wie Pflanzen wachsen und wie das Gemüse aussieht, bevor es in die Suppe kommt. Sie erfahren den Naturkreislauf aus erster Hand, lernen etwas über die Pflege von Pflanzen und das Zubereiten der Früchte und Kräuter aus eigenem Anbau.

Im Labor, das den Kindern im Rahmen der Offenen Arbeit zugänglich ist, experimentieren die Kinder unter fachlicher Anleitung.